Producciones - Actividad 1 SANCHEZ, NORBERTO ANGEL , CURAPIL, MIRTA GRACIELA, RIAVITZ, EDUARDO ANDRES

A partir de la lectura y análisis de las entrevistas a Inés Dussel: “La escuela y las nuevas alfabetizaciones” y entrevista a Edith Litwin (Revista Contexto Educativo) nos sugiere las siguientes expresiones:

· Es interesante lo que plantea Dussel en cuanto a repensar la concepto de alfabetización desde el concepto de “que es ser una persona alfabetizada” en esta sociedad actual.
· El repensar los saberes que plantea exige necesariamente el pensar en el contexto. Si sabemos que todo proceso de enseñanza es indispensablemente sujeto al contexto dejaría de verse a la escuela como “un aspecto residual de una cultura anterior”, a su vez como consecuencia debe replantearse la visión de la práctica docente – que implica una revisión de lo metodológico, las concepciones de enseñanza aprendizaje, del rol del docente, de la escuela-.
· Adherimos al planteo de una escuela desfasada, residual que pro diversos factores no se ha unido a la transformación social. Es decir, si queremos que la escuela vuelva a retomar su relevancia dentro de la sociedad debe repensar la relación pedagógica y todo su entorno.

A modo de conclusión nos parece interesante rescatar “el repensar” pero es el momento de comenzar a hacer el camino siguiente el de accionar con esta realidad y sus transformaciones. El niño no espera, las nuevas relaciones tampoco.

SANCHEZ, NORBERTO ANGEL
CURAPIL, MIRTA GRACIELA
RIAVITZ, EDUARDO ANDRES
DOCENTES ESCUELA PRIMARIA N° 13
MINISTRO RAMOS MEXIA