lunes, 17 de septiembre de 2007

Actividad N1 Claudia Ferreira, Odina Torres, María Morales

OPINIONES A CERCA DE LAS ENTREVISTAS: TICs

1) Respecto de los planteos que despiertan las autoras, en su mayoría coincidimos con los mismos, especialmente cuando plantea que hay una desvalorización de la escuela debido a los avances tecnológicos, ya que se ve a la escuela como si formara parte de una cultura anterior y no como transmisora de conocimientos innovadores, ya que esta tiene su tiempo para transmitir los conocimientos y eso se vuelve tedioso.
Se puede apreciar también que hay niños que poseen saberes desconocidos por sus maestros o padres, por el hecho de pertenecer a esta nueva generación.
Además es cierto, que la incorporación de la tecnología sigue siendo un desafío para nuestras escuelas. Como así también, el cambiar la realidad del sistema educativo: mejorar las condiciones laborales de los docentes, de infraestructura edilicia, bibliotecas, proveer de materiales y acceso a la información, sistemas de actualización permanente, buena formación docente, etc.


2) La educación en una sociedad de la informática se ve desvalorizada ya que no se la ve como una agencia cultural valiosa porque ha sido superada por los medios masivos de comunicación y otros canales de circulación del saber (como Internet).

3) Los desafíos que debe enfrentar la escuela en estos nuevos escenarios son:
Enseñar a distinguir y comprender lo que aparece en otros canales de circulación del saber.
Enseñar a leer críticamente los medios, para poder producir algo propio con ellos.
Renovar los contenidos que transmite.
Reafirmar los contenidos básicos y replantearse aquellos saberes que constituyen hoy la alfabetización básica.
Incorporar nuevos saberes necesarios para desenvolverse en la sociedad.

4) Expectativas: A través de las TICs lograr la ampliación y enriquecimiento de conocimientos universales, de los nuevos temas de la ciencia y la cultura. Ampliar el campo de horizontes. Enseñar a hacer más atractiva la enseñanza, distinguir mejores y más desafiantes modos de enseñar.

Ferreyra, Claudia
Torres, Odina
Morales, María

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